今天接到了市教研室的电话，让我到教研室去一趟，说有事情。本来向何校请了一天的假，想好好调整一下准备开学的许多事情，看来又不能休息了。

       我匆忙赶到了教研室，原来是好事情。前一段时间我参加了我们市教师办公室组织的全市农村骨干教师培训班，讲了课题《初中英语教学中情境教学的运用》，参加学习的老师和组织的市教育局的领导反映不错，接着和我们学校的张学文主任一起参加了山东省农村骨干教师的培训班，在准本的过程中得到了张主任的具体指导，非常感谢。

       在和来自农村骨干教师做交流讲座的时候,我把学生表演的英语剧本<灰姑娘>的录象作为情景教学的一个范例呈现给老师们.老师们反映不错, 无意中让市教研室的老师知道了.所以急忙打电话告诉我,让我带着录象让老师们看看.想把这个英语剧推选直接参加淄博市的英语风采大赛. 教研室的老师给了几个具体的建议:

        1 学生的口语和发音不错,但是个别同学需要再做进一步的练习.

        2 如果孩子们的表演再进一步放开些,效果会更好.特别是后妈和两个女儿以及灰姑娘.

       3  道具需要进一步美化,应该更符合剧本的要求.说时候,我们参加淄博市口语比赛的时候根本没准备道具,只是学生们准备的服装还算可以.

       听完了教研室几个老师的建议,准备回去开学后好好准备一下,争取更好的成绩.

       意外收获,心里很舒服.不过想想和孩子们准备的过程诸多的艰辛和泪水汗水,也是一种回报吧!

           宋朝时候，有一个皇太后请老师教育太子，这个太子将来是皇帝哦，当老师的就因为他书没有读好，考试通不过，就打了他的手心，因此太子不肯去上课了。这件事皇太后知道了：哼！我们家里的孩子，有学问当皇帝，没有学问也当皇帝，真是岂有此理。皇太后一下子胡涂了，就不让太子去读书了。老师见太了不来读书，就马上叫太监告诉皇太后。皇太后命太监带口信出来，我们家的孩子，不管书读得好不好，都要当皇帝，等他当了皇帝，还不是把你的头要砍掉就砍掉。这个当老师的就让太监回复皇太后，有学问做圣贤尧舜一样的皇帝，没有学问做桀纣亡国的皇帝。太监把这个话照搬过去，皇太后一听醒悟了，对啊，送太子出去读书，就应该听老师的话。慈禧太后也干过这一类的事。

       这只是历史故事,然而在现实的教育生涯中我们哪个老师没有遇到过类似的事情呢? 由于这几年经济的发展,也由于很多人士个人的努力,当然避免不了有些投机取巧的人暂时好象取的了成功,他们就要求自己的孩子怎么怎么样? 反正我有的是钱权势,再加上现在的肚生子女政策,产生了很多现代的小皇帝!有些家长,孩子的做法何尝和以上的例子有不同啊!

        所以校长经常对我们说:你要小心啊，要谨慎啊。你慢慢地奖励他，对他多鼓励，“哎呀，这句话说对了。”“嗯，这个也对了。”然后，他都听得很顺耳的时候，有时告诉他，“这个有九分九好。只差这一点不好，你把这一点改一改，就十分了。”你如果照这样的方法，去教育他改正他，那么，你就成功了。这一点，就是我一辈子学得到而没坚持做到的，看到有不对了就训话，哪还会给你慢慢奖励，实在没有等的工夫。其实社会，学校，家庭在很多情况下又给老师工夫了吗？

　　这一点，我们一辈子能做得到的又有谁呢？